Суть этого задания
не а самом сборе средств или покупке подарка, а в том, чтобы научить
ребенка делиться тем, что у него уже есть,
а для кого-то этого очень не хватает или эта вещь есть жизненно важна.
Наше задание – помочь ребенку обрести, осознать и практиковать сочувствие. Объяснить
то, что людям бывает трудно, больно, одиноко, тяжело и печально от того что не
хватает денег/продуктов питания/лекарств/одежды. Я выбрала помощь сыну моей одноклассницы. Он
очень болен – родился с гидроцефальным синдромом с последующим отставанием в
развитии, о не ходит и не сидит самостоятельно, он не слышит на одно ушко и
только частично слышит на второе, а еще у него обнаружили чувствительность к
глютену. А безглютеновая диета – дело не из дешевых. Я объясняла своим детям
как здорово когда ты можешь есть все что хочешь и отказываться от еды когда
тебе не нравится вкус- а не из-за того, что потом ты будешь болен. Как здорово
что ты можешь сидеть и бегать и не нуждаешься в постоянных реабилитациях во
врачебных центрах. Потом объясняла, что не всем так повезло и есть дети,
которым действительно трудно и от этого очень грустно. Поэтому мы вместе ходили
в магазин и выбирали безглютеновые продукты для Володи, выбирали полезные
фрукты, а дети положили в ящик свои игрушки, которыми они поделились. Да, я
понимаю, что игрушки не новые, но важно то, что дети сами по своей воле решили отдать
свои вещи. Это маленькие шаги, которые
делаются все больше только если их практиковать.
Мы говорили о том, что имеют мои дети и что есть не у всех: родители,
теплый дом, своя комната, игрушки, еда (при
болезни, диете или аллергии многие продукты питания стают недопустимыми
б здоровье и т.д.
Этими сравнениями мы доносим детям понимание того, на сколько много и них
есть, мы вызываем желание делиться.
После разговора можно спросить: Как думаешь, чем бы ТЫ мог поделиться с
нуждающимся ребенком или что бы МЫ могли ему дать?
Если это вы делаете в своей семье впервые – можно вообще не просить
поделиться а только вместе купить. Когда сочувствие растет и закрепляется в
семье и характере то тогда можно предложить поделиться чем-то своим. Но! - Мы не просим и не заставляем. Если ребенок не
хочет давать– тогда просто вместе пойдем купить что-то. Для того, чтобы ребенок по своей воле отдал
свою вещь и не жалел – он должен осознанно сочувствовать. В этом году передавая вещи детям из зона
войны мы вместе собирали их: дети складывали игрушки в пакетик. Они складывали
те, которыми не играют либо которые им не нравятся. Мы не можем работать с
сочувствием заставляя изначально отдавать любимые вещи- ведь потом ребенок
будет иметь горечь и жаль не из-за сочувствия к детям а из-за игрушки, которая
ему была ценна и его заставили отдать. В
свою очередь мы с муже сложили наши вещи, которыми мы делились и когда мы все
упаковывали в ящик – дети видели что делимся своими вещами как мы, так и они.
Сочувствие это не просто чувство. Оно должно проявляться в делах. И эти
дела должны быть исключительно ДОБРОВОЛЬНЫМИ.
Группа сбора средств Володе:
Немає коментарів:
Дописати коментар